Культура СССР в 20-30 гг.

Культура СССР в 20-30 гг.

Общая черта культурного строительства Развитие культуры после революции в 20–30-е гг. в русской историографии обычно рассматривалось через призму понятия "культурная революция" (его в первый раз употребил Ленин в работе о "кооперации"). Большущая значимость Культура СССР в 20-30 гг. задач культурного строительства определялась 2-мя факторами: культурной отсталостью Рф (80% безграмотных ) и необходимостью воспитания "нового человека", конфигурацией миропонимания. Имеют место три различных периода культурного строительства:
  1. После революции, в период штатской войны применялись Культура СССР в 20-30 гг. как и во всех других сферах жизни способы военного коммунизма (в т.ч. мобилизации профессионалов и т.д.). Ставилась задачка резвого преодоления неграмотности, зачем применялись чрезвычайные способы "ликбеза" (прямо до ареста не Культура СССР в 20-30 гг. желавших учиться).
  2. Нэп: отказ от чрезвычайных способов, определенный плюрализм в культурной политике. В то же время сначала нэпа "кризис культуры" — снятие многих учреждений с бюджета и их закрытие.
  3. С конца 20-х гг Культура СССР в 20-30 гг.. почти во всем возвращение к чрезвычайным способам.
Как понятно, культура очень сложное явление, которое включает много сфер. Мы разглядим несколько важных: образование, науку, художественную жизнь. Образование и наука Соответствующей чертой развития общеобразовательной школы Культура СССР в 20-30 гг. после революции являются нескончаемые реформы, в том числе: отмена неотклонимых уроков, экзаменов, введение самоуправления учащихся (прямо до права увольнения преподавателей). С начала 30-х гг. предпринята серия мер по возвращению школы в обычное русло Культура СССР в 20-30 гг. — в сути по эталону дореволюционной гимназии. В 1934 г. принимается решение о возобновлении преподавания истории, которое было отменено после революции. По распоряжению Сталина готовится целая серия учебников по истории. Заложенные тогда подходы к преподаванию Культура СССР в 20-30 гг. в значимой мере сохраняются и на данный момент. Ввиду массовой неграмотности большущее внимание уделяется обучению взрослых. Для этого привлекается общественность, для финансирования привлекается население (в деревне проводится "самообложение"), создается общественная организация "Долой Культура СССР в 20-30 гг. неграмотность", на его средства содержится тыщи пт ликвидации безграмотности (ликбезов). Начинается перестройка среднего специального и высшего образования. Еще в 1919 г. в университетах создаются "рабфаки", которые должны были практически безграмотную Культура СССР в 20-30 гг. рабочую и крестьянскую молодежь ускоренно готовить к получению высшего образования. Сначала 20-х гг. реформируется преподавание публичных наук в университетах – оно сосредоточивается в руках членов партии. Начинаются "очистки" педагогов и студентов: изгнание "социально чуждых" и Культура СССР в 20-30 гг. "агрессивных" частей. В годы первых пятилеток произошел скачок в повышении образовательного уровня. Было введено всеобщее изначальное образование. В главном была ликвидирована неграмотность взрослого населения. В 1926 г. 43% в возрасте 9–49 лет были безграмотны. В 1939 г Культура СССР в 20-30 гг.. толика грамотных превысила 80%. Это было, непременно, наикрупнейшим достижением нового строя. Для миллионов людей этой стало уникальным актуальным шансом, возможностью повысить свое соц положение. В то же время следует подразумевать обратную сторону Культура СССР в 20-30 гг. данного процесса: появились большие массы полуграмотных людей, чуть умевших читать по слогам. Они безоговорочно доверяли печатному слову, всем официальным источникам инфы, что стало важной культурно–психической предпосылкой сталинизма. В области подготовки профессионалов сначала Культура СССР в 20-30 гг. 30–х гг. для ублажения потребностей форсированной индустриализации распространяются способы штурма. Многие университеты преобразуются во "втузы", где за считанные годы готовились узенькие "спецы". На пару лет ликвидируются институты. Распространяется система "выдвиженчества Культура СССР в 20-30 гг.": преданных режиму рабочих и фермеров без образования ставят на разные должности и только потом они получают какую–то подготовку. Броский пример такового пути — биография Хрущева: уже в зрелом возрасте он получил образование в Культура СССР в 20-30 гг. особом учебном заведении для руководящих кадров — Промакадемии. Не умопомрачительно, что его недостающая образованность проявлялась очень броской на высших постах. Это было массовым явлением: образовался большой слой ''полуинтеллигенции", по выражению Солженицына — "образованщины Культура СССР в 20-30 гг.": узко приготовленной, не имеющей широкого кругозора. Это также было принципиальной основой сталинизма. Ведется разноплановая политика с одной стороны — угнетение инакомыслящих. В 1919 г. расстрелян наикрупнейший историк величавый князь Николай Михайлович, в 1921 г. совместно с поэтом Культура СССР в 20-30 гг. Н.Гумилевым – большой правовед В.Таганцев. В 1922 г. – "философский пароход": именитая высылка умственной элиты (философы Бердяев, Лосский, историк Карсавин, социолог Сорокин – всего около 200 человек). С конца 20–х гг. – серия процессов над инженерно Культура СССР в 20-30 гг.–технической интеллигенцией: "шахтинское дело", "академическое дело" (арестовано большая часть российских историков), процесс "Промпартии" (посреди осужденных именитый изобретатель Рамзин), дело "Трудовой фермерской партии (осуждены экономисты мирового уровня Николай Кондратьев и Александр Чаянов), и Культура СССР в 20-30 гг. др. Интеллигенция была подломлена, отказалась от своей публичной позиции, в большинстве перевоплотился в незапятнанных "спецов", занятых своими чисто проф делами. В то же время для укрепления экономической и военной Культура СССР в 20-30 гг. мощи страны поддерживаются некие направления науки, имеющие практическое значение. Для неких ученых создаются условия более подходящие, чем до революции, выделяются значимые средства, предоставляются вещественные привилегии. Так, скоро после революции в первый раз в Рф был Культура СССР в 20-30 гг. сотворен научно–исследовательский институт для исследования атомных заморочек под управлением академика Иоффе. К 1937 г. в стране имелось 867 НИИ с 37600 научными сотрудниками. В 20–30-е гг. совершено ряд больших достижений, одно из более Культура СССР в 20-30 гг. больших: С. Лебедев – получение синтетического каучука. Трудами Циолковского, Цандера, Кондратюка создаются предпосылки для сотворения ракетно-космической техники. Удачно длится работа классика физиологии академика Павлова и известного селекционера Мичурина. Естественно, что главные Культура СССР в 20-30 гг. научно-конструкторские силы концентрируются на укреплении военной мощи. Были сконструированы наилучшие в мире эталоны военной техники, а именно, танк Т–34 и реактивный миномет ("Катюша"). В то же время в это время репрессии обрушиваются на Культура СССР в 20-30 гг. ряд больших ученых и научных направлений. Начались преследования генетики, возвысился лжеученый Трофим Лысенко и был арестован академик Николай Вавилов. Посреди многих узников Гулага оказался и известный потом конструктор галлактических Культура СССР в 20-30 гг. ракет Сергей Цариц. Художественная жизнь Режим допускал определенное обилие, было огромное количество разных течений и группировок. Посреди самого большевистского управления шли споры о политике в области культуры. Было экстремистское течение — за полный разрыв со Культура СССР в 20-30 гг. "старенькой культурой". К примеру, организация Пролеткульт: "скинуть Пушкина с корабля современности". Посреди писательских организаций — РАПП: травила "буржуазных" писателей, выступала за чисто "пролетарскую литературу". Ленин, партийное управление в это время не один раз Культура СССР в 20-30 гг. декларировали умеренность, необходимость использования достижений старенькой культуры, постепенного "перевоспитания" старенькой интеллигенции. На это указывалось в особом постановлении ЦК партии о политике в области художественной литературы в 1925 г. В то же время Культура СССР в 20-30 гг. "классово чуждые" творцы культуры находились под подозрением. Как демонстрируют размещенные на данный момент документы, ОГПУ уже посреди 20-х гг. кропотливо следило за Мишей Булгаковым. Не совершенно ко двору был и воспевший революцию Культура СССР в 20-30 гг. Сергей Есенин: его погибель в 1925 г. была таинственна, на данный момент высказывается версия, что это было не самоубийством, – его уничтожили агенты ГПУ. В конце 20-х гг. возникают 1-ые главы эпопеи Миши Шолохова "Тихий Дон Культура СССР в 20-30 гг." и этот создатель начинает подвергаться долголетним нападкам за "восхваление белогвардейщины". Показательна судьба Маяковского: он был самый исступленный приверженец революции и большевизма. В то же время, как считают некие, его Культура СССР в 20-30 гг. суицид отражало разочарование поэта, его отчаяние при виде нарастающего засилья бюрократов и карьеристов. С конца 20-х и в особенности в 30–е гг. главной становится политика "унификации культуры", угнетения всякого обилия и инакомыслия. В Культура СССР в 20-30 гг. 1934 г. создается Альянс русских писателей – организация, которая давала ее членам огромные привилегии, но в то же время добивалась единомыслия, следования единственно верному способу "социалистического реализма". Многие творцы культуры пали жертвой репрессий: посреди Культура СССР в 20-30 гг. их поэты Николай Клюев и Осип Мандельштам, реформатор театра Всеволод Мейерхольд и др. Другие на долгие и длительные годы утратили возможность публиковаться, как Булгаков. Третьи, поставили собственный талант на службу режиму, приспосабливались Культура СССР в 20-30 гг. и деградировали, как Алексей Толстой (практически спился). О нестерпимом положении литературы под партийным диктатом с большой силой произнес в собственном предсмертном письме в 1956 г. Александр Фадеев, который сам был активнейшим проводником этого Культура СССР в 20-30 гг. диктата. Таким макаром, развитие культуры характеризовались теми же противоречиями, которые были присущи всему обществу.


kultura-drevnego-kitaya.html
kultura-drevnej-indii-referat.html
kultura-drevnej-rusi-ix-xiii-v-v.html