Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов

Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов


^ Кудрявцев Владимир Геннадьевич (г.Йошкар-Ола), доктор искусствоведения, доктор кафедры культуры и искусств Марийского муниципального института. Отражение фольклора финно-угорских народов Поволжья и Приуралья в графике конца XIX - начала XX в.
Матвеева Ольга Александровна Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов (г.Санкт-Петербург), аспирант Института имени И. Е. Репина, куратор Центра графики «StArt Академия». Ленинградская школа живописи. Понятие. Хронология. Живописцы.

^ Швец Татьяна Петровна (г.Санкт-Петербург), педагог ВКА им. А.Ф. Можайского Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов. Черта экспрессионизма в научных монографиях и статьях 1920-2000-х годов: этапы исследования.


^ Николаева Лариса Юрьевна (г. Улан-Удэ), кандидат искусствоведения, доцент кафедры теории и истории искусств и литературы Восточно-Сибирской гос Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов академии культуры и искусств. Работа над темой в творчестве бурятских живописцев – выпускников ЛИЖСА им. И.Е. Репина.


^ Кулижникова Наталья Петровна (г.Вологда), главный спец управления общего и дополнительного образования Департамента образования Вологодской области. Наив Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов и его место в культуре.


Миронова Лена Николаевна (г.Рига, Латвия), генеральный директор личной школы «Maxwel». ^ Российские живописцы в Латвии. 1920-30-е годы.


11 октября. 11-00 - 14-00.


Мастер-класс: «Информационные технологии в сфере академического художественного образования Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов: инструмент, ресурсная база, методики» (Кордегардии Инженерного замка - "Российский музей: виртуальный филиал"; ФТИИ, ХИЦ «Кабинет искусств»).


^ Ведет мастер-класс: С.В.Бирюкова – старший научный сотрудник отдела развития проекта «Русский музей: виртуальный филиал Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов», Российский музей и сотрудники Российского музея.


^ Доронина Татьяна Валерьевна – научный сотрудник отдела развития проекта «Русский музей: виртуальный филиал», Российский музей. Дополненная действительность. Вектор внедрения новых IT-технологий в сфере культуры.


^ Гаевская Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов Лена Георгиевна - кандидат педагогических наук, доцент кафедры информационных систем в искусстве и гуманитарных науках филологического факультета Санкт-Петербургского муниципального института. Обучение либо игра.


^ Гордеева Анастасия Андреевна – научный сотрудник отдела развития проекта «Русский музей Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов: виртуальный филиал», Российский музей. «Русский музей: виртуальный филиал»: разворачивание одного информационного места. Медиатека (единый контент мультимедиа программ) как ресурс  и образовательная среда.


^ Левандовский Сергей Николаевич – старший научный сотрудник отдела развития проекта «Русский музей Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов: виртуальный филиал», Российский музей, доцент кафедры российского искусства Института имени И.Е.Репина. Классика российского академического искусства в медиатеке Российского музея.


Иваненко Анна Юрьевна – зав. сектором отдела развития проекта «Русский музей: виртуальный Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов филиал», Российский музей.^ Интернет-ресурсы Российского музея и особые программки как инструмент лектора и слушателя в художественном образовании.


Бирюкова Светлана Владимировна – старший научный сотрудник отдела развития проекта «Русский музей: виртуальный филиал», Российский музей Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов. От иконки к иконе. Формирование мультимедиа-контента через систему художественного образования


^ Руденская Мария Викторовна – зав. сектором отдела развития проекта «Русский музей: виртуальный филиал», Российский музей. Модель преподавания предмета «история искусств» с применением инфотехнологий Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов (из опыта работы в Санкт-Петербургском муниципальном академическом художественном лицее имени Б.В.Иогансона)


^ Трофимчик Мария – студент Русского муниципального педагогического института им.А.И.Герцена, волонтер проекта «Русский музей: виртуальный Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов филиал». Оценка эффективности внедрения мультимедиа-технологий на уроках МХК.


Регламент:

доклад – 15 минут;

ответы на вопросы – 5 минут.


Тезисы докладов.


9 октября. 11-00.


Открытие конференции. Конференц-зал.


Приветственное слово от Президиума Русской Академии художеств. Президент З Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов.К.Церетели.


Михайловский Семен Ильич, член-корреспондент РАХ, ректор Института имени И.Е.Репина. Приветственное слово.


Леняшин Владимир Алексеевич, вице-президет РАХ, доктор искусствоведения, доктор, заведущий кафедрой российского искусства Института имени И.Е Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов.Репина. Приветственное слово.


Ломова Наталия Федоровна, кандидат педагогических наук, доцент, начальник научно-методического управления по художественному образованию РАХ. Приветственное слово.


Раздольская Вера Ивановна (г. Санкт-Петербург), кандидат искусствоведения, заслуженный деятель искусств РФ Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов, доктор кафедры забугорного искусства Института имени И.Е.Репина. У истоков факультета теории и истории искусств.


Бобров Юрий Григорьевич (г.Санкт-Петербург), действительный член РАХ, доктор искусствоведения, доктор, проректор по научной Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов работе Института имени И.Е.Репина. Трактовка древнерусского искусства на современном шаге.


Пленарное заседание. 12-00 – 14-00


Грачева Светлана Михайловна (г. Санкт-Петербург), доктор искусствоведения, декан Факультета теории и истории искусств, доктор кафедры российского Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов искусства Института имени И.Е.Репина. Факультет теории и истории искусств в развитии российского искусствознания.


Факультет теории и истории искусств один из самых больших в Институте имени И.Е.Репина, вузе, который в ХХ столетии Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов столько раз менял свое заглавие, но который так и остается у всех на устах «Академией художеств», так как стал преемником этого известного учебного заведения. Наш факультет - наистарейшем в стране искусствоведческий Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов факультет, у истоков которого стояли многие выдающиеся ученые, которым посвящен данный сборник. Имена Н.Н.Пунина, М.В.Доброклонского, А.Л.Кагановича, И.А.Бартенева и других восхитительных преподавателей уже вошли в историю, а Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов их деятельность стала частью русского культурного наследства.

Качество современного проф образования искусствоведа находится в зависимости от многих причин. Для активной организационной и творческой деятельности в новых рыночных критериях становится очевидно недостаточно Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов только традиционного искусствоведческого образования. Сейчас требуются спецы более универсального профиля. Искусствоведу нужно свободное владение зарубежными языками и современными информационными и компьютерными технологиями. И все таки, главное, что должен уметь искусствовед Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов – созидать и осознавать художественное произведение, вводить его в определенный исторический контекст. Он должен владеть художественным чутьем и вкусом.

Очевидно, никто не может запретить прогресс в науке и открытия в искусстве, но навряд ли новые Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов технологии могут отменить классические, и еще далековато не исчерпавшие себя, методы постижения загадок искусства – посещение театров, музеев, библиотек, конкретное общение с носителями культурных ценностей, как нереально оборвать исконную духовную связь Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов учителя и ученика.

Охото выделить, что профессия искусствоведа в наши деньки принципиальна как никогда. Люди этой специальности помогают сохранять и передавать настоящие ценности культуры.

Как и в прежние годы, факультет теории и Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов истории искусств, сохраняет свои традиции, стремится к обновлению и модернизации, занимает одну из ведущих позиций в российскей и мировой искусствоведческой науке и в образовательном процессе, содействуя формированию культурного места нашей страны.


Попова Наталия Николаевна (г Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов.Санкт-Петербург), кандидат искусствоведения, доктор кафедры российского искусства Института имени И.Е.Репина. «Мнения лиц, спрошенных по поводу пересмотра Устава Императорской Академии художеств» о преподавании истории искусства.


Утомившись 1893 года Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов явился последним документом, регламентирующим деятельность дореволюционной Императорской Академии художеств. Необходимость и предпосылки его пересмотра были сформулированы группой архитекторов, потому что действующий Утомившись Академии художеств, по их воззрению, «не оправдал возлагавшихся надежд, потому что пересматривался Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов без роли знающих лиц, знакомых по опыту со всеми критериями благоденствия родного искусства».

Для подготовки устава в 1890 была сотворена Комиссия, предложившая ряд вопросов, на которые приглашенные доктора и академики должны были представить свои Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов ответы-мнения. Важнейшим и принципным вопросом для учебного заведения являлся раздел — «Об объеме преподавания в Академии», где главными, непременно, были художественные дисциплины, да и так именуемые «вспомогательные предметы», а именно история Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов роскошных искусств. В литературе, посвященной Академии художеств в связи с введением Устава 1893 года, данная тема еще не завлекала исследователей.

В октябре 1802 г. царем Александром I был подписан Указ о дополнительных статьях к Уставу Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов Академии [1764 г.]. Дополнения касались, кроме других, введения дисциплин — История Художеств и История Архитектуры. В 1830 году Николай I подписывает «Прибавление к установлениям Императорской Академии художеств». В этом «Прибавлении» научные предметы Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов были сведены до минимума. В 1840 году упраздняется Воспитательное училище, и Академия ограничится практическим преподаванием «одних роскошных художеств и теории неких, прямо к оным относящихся, знаний». В 1859 году Указом Александра II утверждается Утомившись Императорской Академии Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов художеств. В этом документе уже были предусмотрены не только лишь художественных классы, да и общие для всех классы «вспомогательных для живописцев наук», посреди которых опять возникают «История роскошных искусств, эстетика Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов и археология».

В 1891 году в Комиссию по подготовке устава были представлены 72 представления опрошенных участников, любой из которых высказался, что было закономерно, по поводу художественных дисциплин, и 38 из их не направили внимания на преподавание Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов истории искусств. П.А.Черкасов, А.А.Харламов, П.П.Чистяков, И.Прянишников, Н.Л.Бенуа, А.Н. и Л.Н.Бенуа, А.Л.Обер, М.В.Харламов и В.П Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов.Цейдлер, В.Д.Поленов, А.П.Боголюбов считали «полезными для законченности художественного образования»: историю искусств, эстетику, археологию, история цивилизации народов, история жилищ, историю, архитектуру ордеров». В.Е.Маковский предлагал издать сочинения по теории Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов и истории искусств и ученики должны были знакомиться с ними без помощи других в библиотеке. В докладе будут охарактеризованы представления М.Ярошенко, П.А.Брюллова, Л.Ф.Лагорио, В.П.Верещагина, А.М.Павлинова Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов, Н.А.Кошелева, П.М.Шамшина.

Ф.С.Журавлев не только лишь гласит о предметах, да и предлагает методику знакомства с материалом: «... педагоги истории искусства и эстетики ограничиваются вообщем только чтением лекций Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов; меж тем, нужно, чтоб они от времени до времени выбирали для примера какое-нибудь художественной произведение и делали бы перед учениками полный анализ этого произведения, как с художественной, так и Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов с технической стороны».

Записка академика архитектуры А.А.Парланда представляет обдуманную программку, в какой определяет значение исследование российского искусства, а не считая того, предлагает: « для этого предмета ... следует открыть в Академии специальную Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов кафедру [курсив мой — Н.П.]. Должна же в конце концов когда-нибудь российская Академия направить внимание и на российское искусство»

И.К.Айвазовский несколько романтически определял взаимоотношение искусства и науки: «…научные занятия Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов, требуя от учеников известного интеллектуального напряжения и парализуя деятельность воображения и фантазии, не только лишь не способствуют, а положительно мешают преуспеянию юных людей в том либо другом искусстве; в особенности такая постановка ученой Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов части в Академии вредит ученикам профессиональным, стесняя их настроение, их любовь, время от времени даже страсть к любимому ими искусству, задерживая свободный полет их фантазии, без чего художественное творчество, свободное искусство Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов не мыслимо».

Предложения о внедрении и значимости курса история роскошных искусств отыскало отражение в Уставе 1893 года «Научный курс отделения [живописно-скульптурного] распределяется на три года в последующем порядке: 1-ый год: а) история традиционного искусства Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов, более 4 часов в неделю; 2-ой год: общий исторический очерк средневекового искусства, 4 часа в неделю, история в эру возрождения, 4 часа в неделю, курс общий с строительным отделением и чтение по эстетической критике Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов на базе разбора произведений именитых живописцев, 2 часа в неделю».

«Мнения, спрошенных лиц по поводу пересмотра Устава Императорской Академии художеств 1893 г.» является ценным документом для исследования истории первого художественного учебного заведения Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов в Рф. Необыкновенную значимость ему присваивает то, что он дает возможность из «первых уст» выяснить, какой представляли для себя Академию в дальнейшем живописцы, статуи, архитекторы. В особенности любопытно из этого документа выяснить о Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов преподавание истории искусства, о чем, фактически, не узнаешь из мемуарного и эпистолярного наследства. Многие предложения, высказанные живописцами прошедшего века, реализованы в работе преподавателей факультета теории и истории искусства.


Трэмон Вера Ивановна Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов (г.Париж, Франция), maître de conférences honoraire en histoire de l'art, docteur en histoire comparative, spécialisation histoire de l'art. Из опыта преподавания истории российского искусства в Государственном Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов институте восточных языков и цивилизаций. Франция. Париж (1979-2009).


1. Преподавание истории российского искусства до 1979 года: единственное учебное заведение с коротким обзором искусства от передвижников до авангарда – INALCO, французская абревиация, значащая Государственный Институт восточных языков и цивилизаций.

2. Происшествия Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов, позволившие мне преподавать в Институте: выставка российской живописи эры романтизма, состоявшейся в ноябре 1976 году в Grand Palais, и уход на пенсию в 1978 году госпожи Маркаде, педагога российского искусства в Государственном Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов Институте восточных языков и цивилизаций.

3. Короткие сведения об истории INALCO, его организация, цель и задачки: языковая и культурологическая подготовка дипломатов, журналистов, политологов, специализирующихся в том либо ином регионе. Но также обучение Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов студентов, ещё не выбравших основную специальность – преподавание, интерпретариат либо туризм, подготовка к конкурсу персонала Министерства зарубежных дел.

4. 30 лет «в строю»: 1979-2009. За этот период времени небольшой обзорный курс преобразуется в систему преподавания истории Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов российского искусства, включающую курсы древнерусского искусства, древнерусской архитектуры, искусства и архитектуры восемнадцатого века, искусства и архитектуры девятнадцатого века, искусства авангарда и искусства русского периода до 1970-х годов. Преподаватель-почасовик преобразуется в доцента по истории Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов искусства с полной статуарной шестичасовой недельной нагрузкой и дипломантами.

5. Трудности: отсутствие специальной литературы не только лишь на французском, да и на российском языках вызвали необходимость сотворения программки курсов наподобие программки ФТИИ Института им Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов. Репина, но взятую в более широком ракурсе, конкретно из-за отсутствия литературы. Диапозитивы были щедро выделены Кабинетом искусств по распоряжению Э.А. Пименовой и по инициативе В.М.Орешникова. Тут, вклад Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов Института им.Репина в дело преподавания истории искусств в INALCO, неоценим. Госпожа Маркаде, из-за отсутствия диапозитивов, демонстрировала открытки и иллюстрации в книжках – в те времена сканирования не было.

6. Конец сделанной системы преподавания Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов в 2009 году. Изменение Советом департамента нрава и наименования поста: заместо истории искусства проектируется преподавание общей культуры, касающейся всего и ничего. Цель – перевести преподавание из секции цивилизации в секцию российского языка, чтоб Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов передать его не спецу в области искусства, а кандидату-филологу. Скандал и отмена конкурса Министерством высшего образования. По решению Совета Института, департамент

Рф теряет пост, который передаётся в депатрамент Кавказа, обретает новое заглавие Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов и новейшую задачку: Les arts de Russie et du Caucase.


Соловьев Николай Кириллович (г.Москва), доктор искусствоведения, доктор, заведующий кафедрой истории и теории декоративного искусства и дизайна Столичной гос художественно - промышленной Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов академии им. С. Г. Строганова. Специфичность подготовки искусствоведов в художественно – промышленном ВУЗе.


В МГХПА им. С. Г. Строганова в 1994 году была сотворена кафедра «Истории и теории декоративного искусства и дизайна», которая подготавливает историков Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов и теоретиков искусства, художественных критиков, арт-менеджеров, профессионалов в области галерейного бизнеса и арт-туризма.

Специфичность и уникальность искусствоведческого образования в «Строгановке» заключается в том, что у студентов-искусствоведов есть возможность не Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов только лишь всестороннего исследования изобразительного искусства и архитектуры (кроме лекций и семинаров по истории российского и забугорного искусства занятия в течение 2-ух лет раз в неделю проводятся также в Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов Третьяковской галерее), да и углубленного исследования истории и теории разных видов декоративного искусства и дизайна в таких его проявлениях, как промышленный, графический, интерьерный, мебельный и текстильный дизайн.

В программку обучения, кроме общих дисциплин по истории Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов декоративно-прикладного и народного искусства, входят спецкурсы по истории интерьера, мебели, тканей, костюмчика, монументально-декоративной живописи, монументально-декоративной статуи, художественного стекла, керамики, металла. Лекции по этим предметам читают спецы, обычно, совмещающие внутри Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов себя свойства искусствоведа и художника-проектировщика.

Таким макаром, будущие искусствоведы получают возможность постигать закономерности искусства «изнутри» профессии, уметь глядеть на предметы искусства очами живописцев и дизайнеров. Для этого студенты кафедры занимаются рисунком Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов, живописью, посещают вузовские мастерские керамики, стекла, металла, реставрации, монументально-декоративной живописи, где мастера производственного обучения и преподаватели знакомят их с разными материалами и художественными способностями.

Выпускники кафедры работают в ведущих художественных Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов музеях и галереях (в том числе в Гос Третьяковской галерее и музеях Столичного Кремля), библиотеках (в том числе в Русской Гос библиотеке), редакциях журналов, научно-исследовательских институтах, преподают в художественных университетах, занимаются Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов экспертной работой и арт-менеджментом.

Многие из выпускников кафедры прошли обучение в аспирантуре академии и защитили диссертации в Диссертационном совете при МГХПА. Большая часть тем диссертационных исследовательских работ связано с Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов проблематикой Строгановской школы искусствознания, опыт которой заслуживает внимания.


Геташвили Нина Викторовна (г.Москва), кандидат искусствоведения, доцент Русской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова, доктор, заведующая кафедрой всеобщей истории искусства. Искусство ХХ века: задачи Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов интерпретации в учебном процессе


На рубеже ХХ и ХХI веков в российском искусствознании произошли коренные перемены – парадигмальные и, как следствие, теоретические и методологические. Нарушение, а, почаще, разрушение принятых в русский период Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов конвенций в этой области коренным образом отразилось на учебном процессе художественных вузов и специализированных кафедр по подготовке экспертов искусствоведов. В особенности показательно эти ситуации детерминируют конфигурации в обычных курсах, посвященных искусству ХХ века и Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов современному искусству. И делают специальные препядствия в Университетах, программно устремленных на сохранении культурно-эстетического баланса с глубочайшей традицией.

Обозначим, все таки, как факт, что и ранее современные художественные процессы не очень вовлекались Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов в орбиту традиционного искусствоведения, не поддаваясь конвенциальным научным процедурам. Еще больше проблематическим стало формирование курсов по недавнешней истории искусства и художественной критике сейчас. В педагогической практике, в учебном процессе приходится сталкиваться Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов с размытостью терминологии и определений, семантической неопределенностью языковых средств; недоверчивостью к принятой периодизации, поливариантностью хронологических определений в разных источниках, рекомендуемых в курсах; конфигурацией инвентаря для формального анализа искусства и животрепещущих художественных практик (с Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов брутальным отказом от миметических функций произведений); нескончаемым дроблением структуры художественного материала; появлением контекстуальных историй искусства; неувязкой выбора в море инфы в критериях экстенсивного развития веба и электрической подкультуры.

Все вышеупомянутое просит Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов сурового и подробного обсуждения в свете нового исторического опыта.


Гасанзаде Джамиля Юсуфовна (г.Баку, Азербайджан), доктор искусствоведческих наук, ведущий научный сотрудник Института архитектуры и искусства АН Азербайджана. Введение в учебный процесс Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов в постсоветский период новых дисциплин.


Сначала 1990-х годов в системе преподавания предметов по изобразительному искусству возникает ряд новшеств, продиктованных изменившейся социально-политической ситуацией. Фактически история азербайджанского искусства, которой уделялось незначительно часов, стала объектом более пристального Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов внимания. К истинному времени подросло не только лишь количество времени для этого курса, да и появились особые факультативы, как «Искусство каллиграфии» либо же «Искусство маленькой живописи», «Искусство восточного орнамента Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов», «Искусство ковра» и ряд других. Также возросло количество часов, уделяемых в целом искусству Близкого, Среднего и Далекого Востока. Таковы довольно значимые конфигурации, отразившие общую ситуацию в бывших союзных республиках.


^ 10 октября. 16-00 – 19-00

11 октября. 15-00 – 18-00

Секция №1. Место академического Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов образования в системе гуманитарного познания.


Управляющий секции: ^ ВИЦЕ-ПРЕЗИДЕНТ РАХ, ЗАВ. КАФЕДРОЙ Российского ИСКУССТВА ИНСТИТУТА ИМЕНИ И.Е.РЕПИНА, ДОКТОР ИСКУССТВОВЕДЕНИЯ, Доктор - В.А.ЛЕНЯШИН


Боровская Лена Анатольевна (г.Санкт-Петербург), кандидат искусствоведения Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов, доктор кафедры российского искусства Института имени И.Е.Репина. Преподавание истории искусств в художественных учебных заведениях Санкт-Петербурга 2-ой половины XIX – начала ХХ вв.


До 1860-х годов преподавание истории искусств в Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов русских учебных заведениях состояло из отдельных разрозненных занятий, не объединенных хронологической последовательностью и опирающихся, в главном, на зарубежные источники и энциклопедии. Создателем первого периодического курса «истории роскошных искусств» для студентов Академии художеств Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов стал И.И.Горностаев. В собственных лекциях Горностаев использовал бессчетные собственные зарисовки, выполненные во время практически шестилетнего зарубежного путешествия по Европе, ему принадлежат и 1-ые периодические учебники по истории искусств, изданные на российском языке Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов. Лекции Горностаева в Академии воспользовались большим вниманием, а его имя плотно сплетено как с Академией художеств, где осуществлялась основная его педагогическая деятельность, так и с историей Рисовальной школы Общества поощрения живописцев Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов.

С этим учебным заведением связаны имена многих историков искусства, которые кроме собственной преподавательской и творческой деятельности являлись создателями первых учебников и пособий по истории искусств. Одним из их был директор(до 1906 г Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов.) Школы Е.А.Сабанеев, создатель нескольких изданий по истории забугорного искусства. Конкретно Сабанеев продолжил и развил заложенную Горностаевым традицию сурового преподавания историко-художественных дисциплин. Литографированные пособия по истории искусства, которые Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов готовил Сабанеев для студентов Академии и учащихся Школы, были приметным явлением в российском искусствознании собственного времени.

В 1906 году Школу возглавил живописец Н.К.Рерих, который присваивал огромное значение историко-художественным познаниям учащихся Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов. Он пригласил преподавать в Рисовальной школе С.К.Маковского. Востребованность его как художественного критика, литератора, видной фигуры культурного процесса оставляла мало времени для работы в Школе. Совместно с тем Маковский подошел к чтению собственных лекций Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов очень трепетно. Курс лекций он именовал «История искусства в связи с эстетикой». Схожий подход к изложению истории искусства для Рф был необычен. Эти лекции, непременно, будут увлекательны как историкам Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов искусства и историкам педагогики, так и, снабженные нужным комментарием, возможно окажутся полезными педагогам разных дисциплин эстетического цикла в современных средних и высших учебных заведениях.

С 1908/9 учебного года лекции по истории искусств читал Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов П.П.Фетисов, а с 1912/3 учебного года преподавание общей истории искусства принял Н.Е.Макаренко. Ему, по инициативе Рериха, был поручен и новый курс «лекций по технике и истории древнерусского искусства и Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов исследования основных памятников». Выделение обозначенной темы в отдельную дисциплину представляется полностью логичным в развитии историко-художественного учебного цикла, отвечающим существенно возросшему сначала XX века научному энтузиазму к истории российского искусства и имеющим бесспорное практическое значение Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов. Для собственных лекций по курсу общей истории искусств, Макаренко обширно использовал диапозитивы, так что, по его собственному свидетельству, «каждое явление в общем развитии истории искусства проходит перед слушателем иллюстрированное снимками с памятников Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов на экране». В 1913 году в Школу в качестве педагога был приглашен С.П.Яремич — видный живописец и художественный критик, активный участник художественной жизни, близкий «Миру искусства».

Исследование истории искусства Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов в Рисовальной школе времен Рериха (вобщем, по-прежнему, еще начиная с занятий, которые вел Горностаев) не ограничивалось только обычным академическим лекционным курсом либо несколькими курсами. Можно полностью точно гласить о целом историко-художественном цикле Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов, который преднамеренно формировался в Школе и включал в себя также историю орнамента, учебные задания на стилизацию, историю художественных ремесел и художественной технологии, внеклассные мероприятия, отдельные лекции приглашенных профессионалов и т.д. Повышенное внимание Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов уделялось истории российского искусства. Сам Рерих исповедовал, говоря нынешним языком, синтетический подход к художественной культуре. Это осознание он стремился привить и учащимся Школы, в чем мог опираться на поддержку и большинства Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов преподавателей, потому что посреди педагогов Школы начала ХХ века было много суровых знатоков истории искусства, людей отлично образованных, с широкими культурными интересами, что находило отражение в педагогической практике.


Арутюнян Юлия Ивановна (г.Санкт Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов-Петербург), кандидат искусствоведения, доцент кафедры забугорного искусства Института имени И.Е.Репина. Традиционное искусство Запада в педагогической и исследовательской практике ФТИИ

Академия художеств со времен собственного основания ориентировалась на традицию Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов и воззвание к образчикам высочайшей классики, потому, когда в 1937 году был сформирован Факультет теории и истории искусства, его исследовательская и преподавательская деятельность сконцентрировалась на исследовании памятников прошедшего, а педагогическая работа была ориентирована на освещение художественного Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов наследства. Преподавание истории искусства как неотъемлемая часть образования художника призвана была сформировать историческую концепцию, ознакомить со стилями, техническими приёмами и манерами мастеров различных эпох. Но теоретическое обучение и проф Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов подготовка спеца – историка искусства и художественного критика, принудила заного посмотреть на научную и педагогическую деятельность Факультета. Прошедшие подготовительную подготовку слушатели (а предварительный курс читался с 1936 года) должны были учить как российское и Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов русское искусство, так и объёмный цикл дисциплин, связанных с художественной культурой Запада. Кафедры Древнего искусства и Искусства Средних веков и Нового времени разрабатывали структуру отдельных дисциплин, предполагая преемственность и обоюдную соотнесенность предметов, при всем Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов этом вместе с общим курсом, обхватывающим целые эры, читались лекции по очень определенным периодам. Практики, проходившие в Муниципальном Эрмитаже, содействовали формированию личных интересов студентов, что привело в 1939 году к возникновению Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов специализации обучающихся. При всем этом Кафедра Искусства Средних веков и Нового времени подразумевала, что 3 – 4 студента будут заниматься Средневековьем на Востоке и Западе, 6 – 7 человек обратятся к искусству Ренессанса и Барокко, 3 – 4 – к Новенькому времени. Проф специализация Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов подразумевала непременное прослушивание курса, объёмом 270 – 400 часов, преобладать должны были семинарские занятия. В целом практические задания вначале занимали огромную часть учебного времени, при всем этом лекции читали бывалые педагоги, в то Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов время как семинары могли проводить аспиранты Кафедр. Аспирантура носила личный нрав, и это касалось не только лишь программки научно-исследовательской работы, да и изучаемых курсов, которые могли и не иметь непосредственного отношения к теме Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов диссертации. Особенное место в деятельности Кафедр занимала просветительская работа и чтение лекций, острота времени в особенности чётко ощущается в соревновательном элементе при формировании программки. Научно-исследовательская деятельность педагогов, беря во внимание, что сотрудники Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов ведущих музеев городка читали лекции на Факультете, всегда отличалась многообразием и широтой интересов. Практика представления на заседании Кафедры докладов, знакомящих коллег с направлением исследовательской деятельности, позволяла вести животрепещущую научную дискуссию. В октябре Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов 1940 г. А.С. Гущин выступал с сообщением, посвященным «звериному стилю» в искусстве Европы, что, по всей видимости, было одним из первых воззваний к интерпретации схожих мотивов в российском искусствоведении Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов. Заложенные сначала деятельности Факультета базы педагогической и научно-исследовательской деятельности получат своё развитие в работе Кафедры забугорного искусства: ставшие постоянными чтения, посвященные памяти М.В. Доброклонского, дают возможность представить свои труды педагогам Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов, аспирантам и приглашенным спецам. Проводимая каждую весну студенческая конференция позволяет учащимся сделать 1-ые шаги в исследовательских работах по истории искусства. Сформировавшаяся сейчас система, объединяющая научную работу и образовательный процесс, не только лишь содействует Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов освоению практических способностей изыскательской работы, да и сформировывает научную традицию, основанную на преемственности и памяти поколений более чем на стремлении к новаторским поискам и открытиям. Школа как принцип педагогической и научно Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов-исследовательской деятельности является неотъемлемой частью Академии художеств как образовательного и научного центра.

Иванова Алла Абдуловна (г.Санкт-Петербург), кандидат искусствоведения, доцент кафедры забугорного искусства Института имени И.Е.Репина. Традиции преподавания истории Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов искусства Средневекового Востока на ФТИИ.


Совсем разумеется, что в настолько маленьком докладе нереально дать, хотя бы в общих чертах, представление о жизни и творческой деятельности всех педагогов, которые когда-либо читали лекции по Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов искусству Востока. Но, есть имена, которые нужно держать в голове, так как благодаря творческой и педагогической деятельности этих людей формировалась особенная атмосфера факультета теории и истории искусств.

В числе первых, нужно упомянуть Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов Константина Ивановича Разумовского (1905-1942), который преподавал в Академии художеств с 1934 по 1942 годы. Искусство Китая, литература и культура в целом – вот размах его научной деятельности, оборвавшейся в блокадном Ленинграде…

Поражающие глубиной и точностью лекции Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов по искусству средневекового Китая Константина Ивановича Разумовского обогатили и расширили представление студентов об искусстве Востока и с течением времени не утратили собственной значимости. А его диссертация «Китайская феодальная теория портрета» по Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов собственной исследовательской фактуре, продуманности, целостности и новизне, не растеряла собственной значимости и в наши деньки.

Вдохновенные лекции по культуре Близкого Востока видного русского ориенталиста — ираниста Миши Михайловича Дьяконова (1907—1954), «озарили» студенческие годы Олимпиады Исаевны Галеркиной (1919-1988), связавшей Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов всю свою жизнь с Востоком. Основной темой ее исследовательских работ стала средневековая мусульманская миниатюра. Олимпиада Исаевна создатель сорока трудов, основными из которых числятся:

«Искусство Индии в древности и средние Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов века», «Миниатюры Средней Азии», «Миниатюра Мавераннахра». Она была восхитительным преподавателем, студенты не только лишь искусствоведческого факультета, да и живописцы, графики, архитекторы, с благодарностью вспоминают занятия в Общественной библиотеке, где хранятся персидские рукописи Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов. Не считая того, Олимпиада Исаевна была создателем Программки по истории искусства забугорного Востока в средние века, созданной для студентов факультета, отлично понимая, что исследование искусства Арабского Востока, также Индии, Юго-восточной Азии, искусства Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов государств Далекого Востока – представляет собой неотъемлемый компонент проф искусствоведческого образования.

Другим, более значимым исследователем искусства государств арабского Востока XVIII-XX веков, стал Анатолий Андреевич Богданов (1935-2003). В течение всей собственной творческой деятельности Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов, Анатолий Андреевич Богданов с поразительной целеустремленностью изучил разные процессы, происходившие в художественной жизни Египта, Сирии, Ирана, Афганистана, Ливана, Палестины и других государств арабского Востока. Сейчас, спустя многие годы, работы Анатолия Андреевича Богданова Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов стают в несколько ином свете. Становится естественным его большой вклад исследователя. Его бессчетные статьи и монографические работы явились типичным мостом, перекинутым от обычного, к искусству Нового и Нового времени.

В протяжении многих Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов лет Анатолий Андреевич читал курсы лекций «Искусство государств забугорного Востока XVII-XVIII веков» и «Западноевропейское искусство XVII-XVIII веков», управлял курсовыми и дипломными работами. Его лекции отличались строгостью и точностью языка, выверенностью Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов каждой фразы, они являли собой эталон академичности. В 1991 г. Анатолий Андреевич защитил докторскую диссертацию на тему: «Становление и развитие арабского изобразительного искусства нового времени: (Египет, Ирак, Ливан, Сирия, Палестина)».

Миша Владимирович Успенский (1952-1997), как Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов и А.А.Богданов, был выпускником института им. И.Е.Репина, факультета теории и истории искусств (1975 г.). В 1985 году он защитил диссертацию в Институте им. И.Е.Репина по теме «Нэцкэ. Маленькая Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов статуя Японии». А с 16 ноября 1988 г. началась его преподавательская деятельность в институте.

Его лекции воспользовались большой популярностью, их посещали студенты всех курсов и факультетов, в большой аудитории было тесновато… Также, в 1992-1993 годах он вел Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов семинар (спецкурс) «Иконография дальневосточного искусства», который воспользовался не наименьшей популярностью. Миша Владимирович в совершенстве обладал японским языком, был очень многосторонним и обширно образованным исследователем. Его лекционные курсы, статьи, монографии Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов отличаются исторической точностью, умопомрачительной информативностью, познанием иконографических источников, символики. Его лекции, всегда были событием, заполненные фактами, точными историческими справками, легендами, легендами, анекдотами, они навечно сохранились в признательной памяти студентов.


Кутейникова Нина Сергеевна (г.Санкт Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов-Петербург), член-корреспондент РАХ, заслуженный деятель искусств РФ, кандидат искусствоведения, доктор кафедры российского искусства Института имени И.Е.Репина. Исследование современного религиозного искусства – новое направление в российском искусствознании.


Последняя четверть ХХ века Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов необыкновенно насыщена разными событиями в области культуры. Некие из их связаны с процессами переосмысления, уточнения ранее установившихся представлений об российском искусстве. Другие открывают новейшую страничку его развития. Последнее касается и религиозного Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов искусства.

Определение «религиозное искусство» просит уточнения. Практически оно «распадается» на произведения, посвященные религиозной теме и фактически религиозное искусство, связанное с отправлением религиозных обрядов. Схожее уточнение нужно, потому что нрав, предназначение и «жизнь» произведений Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов, нареченных групп, различна. Общим для их является их неприемлимость государством периода «развитого атеизма».

Хронологически новый шаг развития искусства Православия / а конкретно нем речь пойдет/ определен 2-мя важными датами 1000-летием принятия Православия на Руси Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов и 2000-летием христианства. За прошедшие после чего годы сотворено необыкновенно много: восстановлены и построены сотки храмов, написаны тыщи икон, возраждена и получила предстоящее развитие практика церковного декоративно-прикладного, монументальных форм Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов живописи и статуи.

Процесс развития религиозного искусства сопровождается рядом заморочек, решение которых носит как теоретический так и практический нрав.

К более принципиальным из их следует отнести:

1.Рассмотрение истории и традиций российского религиозного Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов искусства в контексте богословия;

2.Понимание роли и значения роли канона и его функционирования в рамках разных стилистических традиций.

3. Исследование опыта работы религиозных мастеров зарубежья:

4. Осмысление заморочек специального художественного образования;

5. Анализ практики Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов сотворения образов новопрославленных святых;

Работы петербургских мастеров иконописи, монументальной живописи и статуи, мастеров декоративно-прикладного искусства выявляют интенсивность процесса развития искусства Православия /зрительный ряд/.

Исследование произведений современных мастеров религиозного искусства, анализ заморочек, провождающих Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов его развитие, является сейчас насущной задачей искусствоведения и практически открывает его новое направление.


Муратов Александр Михайлович (г.Санкт-Петербург), кандидат искусствоведения доцент Академии российского балета имени А. Я. Вагановой. Курсы «Введение в искусствознание» и Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов «Отечественное искусство середины ХХ века» (на примере педагогической деятельности А.И. Рощина).


Классические базисные дисциплины искусствоведческого образования – «Введение в искусствознание» и «История российского искусства» (один из периодов) в ГАИЖСА в протяжении около Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов четверти века вел Анатолий Иванович Рощин (1934-2002).

Содержание этих курсов плотно сплетено с его научной и творческой деятельностью. Российскее искусство ХХ в. – основная тема ученого и критика. Рощин закончил исторический факультет ЛГУ им Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов. А.А. Жданова (1959) и аспирантуру ЛИЖСА им. И.Е. Репина (1964), кандидат искусствоведения (1966), зав. отделом живописи НИИМАХ (1968-1973), с 1973 преподавал на кафедре истории российского искусства ФТИИ, с 1992 доктор. Создатель бессчетных публикаций Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов, в т.ч. монографий «А.И. Вахрамеев» (М., 1971), «И.А. Владимиров» (Л.,1974), «Борис Лавренко» (Л., 1979), «Проблемы развития русской историко-революционной картины 1960-1980-х годов» (Л., 1988), также ряда книжек стихов и прозы.

Задачей курса «Введение Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов в искусствознание», согласно программке, было ознакомление студентов с способом социалистического реализма и марксистско-ленинской методологией исследования искусства. Но лекции заполнялись содержанием, далековато выходящим за границы программки, составленной к тому же. А. Бродским (1904-1980). Рощин Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов указывал на эстетические дискуссии, уделял свое внимание на теоретические и методологические противоречия современного искусствознания, тем знакомя студентов с животрепещущей научной проблематикой. «Введение в искусствознание» в те годы было единственным предметом на ФТИИ, касающимся Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов вопросов теории искусства.

История искусства в учебном плане делится на периоды и на ФТИИ преподается общепризнанными спецами в каждом из их. Рощин читал курс об российском искусстве периода 2-ой мировой войны и Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов послевоенного десятилетия. Он умел отыскать и показать не только лишь отрицательные, да и положительные стороны художественной культуры тех лет, прослеживая непрерывность реалистической традиции в самые сложные моменты истории ХХ Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов в.

Невзирая на то, что в текущее время эти дисциплины, в силу узнаваемых событий, следует преподавать по другим программкам, в прочитанных десятилетия тому вспять лекциях было нечто непременно ценное на все времена, а Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов конкретно – личность педагога, его манера преподносить материал.

Рощин – блестящий оратор, его лекции отличались логической четкостью и богатством мысли, образностью изложения, точностью и красотой языка, доходчиво представляли всякую, самую сложную тему. Принципиальной составляющей его методики Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов был мастер-класс. Свои творческие находки он щедро привносил в лекционные курсы. Он учил главному: сути творчества, которое изучил как искусствовед, но, что в особенности принципиально, – знал и ощущал Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов изнутри, будучи необычным прозаиком и поэтом. Рощин сам являлся воплощением духа творчества, и это оказалось более ценным и неподражаемым в его воздействии на аудиторию.


Балашова Ира Борисовна (г.Вологда), кандидат искусствоведения, Вологодская областная картинная галерея Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов, заместитель директора по научной работе. Роль Факультета теории и истории искусств в становлении и развитии Вологодской областной картинной галереи.


Роль ФТИИ Института им. И.Е.Репина в становлении и развитии Вологодской Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов областной картинной галереи (ВОКГ) нельзя переоценить, его воздействие сказывалось на всех шагах 60-летней истории этого единственного в широком Вологодском крае художественного музея.

ВОКГ была учреждена 1 июля 1952 года, но не художественного Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов собрания, ни обученных кадров у нее не было. Директором был назначен историк, самодеятельный живописец, пенсионер Ф.П.Куропатников. Потому становление музея на первых порах происходило с большенными трудностями. Коллективу из 2-ух человек Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов приходилось обращаться с просьбой посодействовать в формировании коллекции во все известные музеи страны, художникам, собирателям.

Положение дела резко поменялось с вступлением в должность директора 11 сентября 1953 года Ивенского Семечки Георгиевича, выпускника ФТИИ. Коллекция Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов достаточно стремительно вырастает, пополняясь из поступлений ТГГ, ГРМ, МК СССР и МК РФССР, личных коллекционеров, живописцев. 1 февраля 1954 года раскрывается 1-ая неизменная экспозиция галереи, издается путеводитель, каталог, ведется активная выставочная и научная работа. Благодаря Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов 20-летнему управлению Ивенского галерея приобретает свои главные черты, характеризующие ее и доныне. В Вологде С.Г.Ивенский вырос в огромного ученого, наикрупнейшго тогда в СССР спеца по экслибрису. Благодаря ему в Вологде Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов в 1960-е годы начнется бурное развитие графики, ставшее приметным явлением в русском изобразительном искусстве.

С возникновением Ивенского все юные сотрудники галереи начинают поступать на заочное отделение ФТИИ, многие кончают его и Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов продолжают творческую музейную работу: Н.Д.Соколова, Л.Г.Соснина, Е.А.Шуткова (Власова), О.В.Уткина (Горшковоз), Е.А.Коновалова, Е.Б.Савина, М.Н.Вороно, И.Б.Балашова, Г.В.Дементьева и другие Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов.

В 1975 году в ВОКГ начинает работать заместителем директора по научной работе Даен М.Е.(выпуск ФТИИ 1966), она занимается традиционным искусством, защищает кандидатскую диссертацию о вологодском художнике-академике П.С Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов.Тюрине, с ее возникновением увеличивается научный уровень деятельности учреждения.

В 1990 – 2010-е годы юные сотрудники: Л.В.Лапина, О.С.Ивенская, Л.В.Кербут, Н.Ф.Завалишина, Ю.А.Горелькова, И.С.Лаврентьева продолжают традицию Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов галереи получать искусствоведческое образование в стенках Института имени Репина. К 2012 году в галерее продолжают работать выпускники ФТИИ Л.Г.Соснина – заместитель директора по учету и хранению ВОКГ, заслуженный работник культуры РФ (выпуск 1980); Е Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов.А.Коновалова – старший научный сотрудник (выпуск 1981); И.Б.Балашова - заместитель директора по научной работе, кандидат искусствоведения (выпуск 1986); Л.В.Кербут – заведующая отделом российского и западноевропейского искусства (выпуск 1998), Ю.А.Горелькова Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов – заведующая отделом современного искусства (выпуск 2010).


Гольдман Ира Леонидовна, (г. Санкт-Петербург), кандидат искусствоведения, доцент гуманитарного факультета Санкт-Петербургского муниципального института телекоммуникаций. Интеграция искусствоведения и педагогики в системе гуманитарного образования: теоретико-методологический Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов нюанс


В текущее время в вузовском образовании реализуется компетентностная модель обучения, предполагающая междисциплинарную интеграцию на всех ступенях. В системе гуманитарно-художественного, а именно искусствоведческого, образования данный процесс имеет свои особенности. Мы полагаем, что Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов следует дифференцировать «педагогическую направленность искусствоведческой деятельности» и «искусствоведческую направленность художественно-педагогической деятельности». Всеохватывающая, непрерывная искусствоведческая подготовка впрямую находится в зависимости от интеграции искусствоведения и педагогики в системе гуманитарных наук, которая детерминирует нрав Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов художественно-образовательной деятельности. При всем этом искусствоведение воспринимается как совокупа явлений художественной культуры, метод целостного осмысления ее специфичности; определяет направления ее развития, оказывает влияние на формы художественной практики и искусствоведческой деятельности Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов.

Обеспечить достаточный уровень подготовки может быть, на наш взор, при помощи «художественно-интенционального подхода» (Термин авт. – И.Г.), основанного на осознании искусства как объекта зания, диалоге с художественной культурой, формировании художественно-образного представления Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов реальности, восприятии произведений художественной культуры, искусствоведческой рефлексии в процессе художественной коммуникации.

Рефлексия и идентификация искусствоведения в современном гуманитарном знании, происходящие в ней интеграционные процессы, исследование педагогических способностей искусствоведческой науки, содействовали становлению научного Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов направления «педагогическое искусствоведение» (Б.М. Бим-Бад, Л.Р. Золотарева), нацеленного на исследование роли искусствоведения в системе гуманитарного образования и разработку методологии искусствоведческого образования, направленных в свою очередь на формирование проф компетенций будущих искусствоведов Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов-педагогов. Вследствие чего является целесообразным и оправданным включение «Педагогического искусствоведения» как учебной дисциплины (либо образовательного модуля) в учебный план по последующим фронтам подготовки бакалавров: 035300 «Искусства и гуманитарные науки», 035200 «Изящные Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов искусства», 073900 «Теория и история искусств», 035400 «История искусств», 050100 «Педагогическое (художественное) образование» (профили «Дизайн и компьютерная графика», «Экранные искусства»).

Разумеется, что «Педагогическое искусствоведение» как научная дисциплина призвана решить многие спорные вопросы в искусствоведческом образовании, сначала, в Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов научно-методологическом сопровождении учебного процесса, в выборе соответственных методик преподавания искусствоведческих дисциплин в вузе, учреждениях среднего и дополнительного образования; предложить соответственное научно-теоретическое и научно-практическое обоснование моделей, структуры, содержания, способов и форм Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов гуманитарно-художественного (искусствоведческого) образования. Не считая того, потенциал науки об искусстве оказывается все более нужным и в современном медиаобразовании.


Батурина Ольга Владимировна (г.Алматы, Казахстан) кандидат искусствоведения, доцент кафедры истории Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов и теории изобразительного искусства КазНАИ им.Т.Жургенова, управляющий научно-практического центра послевузовского образования Казахской государственной академии искусств им.Т.Жургенова. Препядствия исследования истории изобразительного искусства в рамках новейшей модели образования. Опыт Казахской Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов государственной академии искусств.


Система высшего образования в современном мире многолика и многообразна. Культурное и образовательное место различных государств проницаемо, насыщено, плотно сплетено. Высшие учебные заведения, ставшие наследниками и преемниками русской Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов школы, сейчас владеют большей самостоятельностью.

Совместно с обретением независимости в 1992 году, в Республике Казахстан произошли конструктивные реформы в почти всех сферах публичной жизни: социальной, политической, культурной. В недлинные сроки коренным образом поменялась система образования Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов. Непременно, в согласовании с изменившимися реалиями, востребовала реформирования и прежняя модель образования.

Доклад посвящен дилеммам внедрения новейшей модели образования в рамках Болонской декларации на примере опыта Казахской Государственной академии искусств им Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов.Т.Жургенова. Создатель знакомит с историей появления, становления и развития художественного образования в Республике Казахстан. В статье рассматриваются вопросы взаимодействия культуры и образования, обозначается роль культурного наследства в системе высшего образования, также в процессе Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов проф становления и развития личности.

Задачка казахстанских вузов - предоставлять образование на уровне глобальных эталонов, а дипломы ведущих из их должны быть признаваемы в мире. Они должны это сделать. Мы должны гарантировать Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов каждому казахстанцу реальную возможность получения высшего образования». Вектор развития высшей школы Казахстана в базе опирается на принципы Болонской декларации. Как понятно, Болонская система образования по собственной сущности основывается на компетентностном Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов подходе, когда конкретное оценивание происходит по определенным кредитам либо по другому – баллам.

Государственная академия искусств им Жургенова - одно из самых авторитет¬ных учебных заведений страны с более чем полувековой историей. Открывшийся в 1955 году театральный факультет Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов Института искусств им.Курмангазы (сейчас - консерватория) в последствии стал базой для открытия в 1977 году – Алматинского муниципального театрально-художественного института (АГТХИ).Важной вехой в истории академии стало открытие художественного факультета, который принял Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов первых студентов в 1979 году. В 1991 году на базе АГТХИ было сотворено два специализированных университета – Казахский муниципальный институт театра и кино им. Т. Жургенова и Казахская муниципальная художественная академия. В 2000 году эти университеты были Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов объединены под крылом сделанной Казахской гос академии искусств им. Т. Жургенова, получившей особенный статус – государственной академии искусств. Важной вехой в истории академии стало открытие художественного факультета, который произвел 1-ый набор Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов студентов в 1979 году. У истоков факультета стояли известные живописцы и деятели изобразительного искусства: К.Тельжанов, М.Кенбаев, К.Шаяхметов, Е.Мергенов, Т.Досмагамбетов, Е.Сергебаев, Т.Карибжанов, М.Жакубалиев, К.Тыныбеков, М Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов.Калимов, Б.Уморбеков, Д.Сулеев, К.Оспанов.

За годы существования АГТХИ был заложен фундамент проф образования в сфере театрального и изобразительного искусства, открыты новые факультеты и выпускающие кафедры, выработаны примечательные традиции в воспитании творческой Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов интеллигенции Казахстана.

Институт театра и кино им. Т.Жургенова являл собой органичный сплав образовательной концепции своей киношколы Казахстана, готовящей национальные кадры кинематографии и государственной театральной школы со своими уже сложившимися традициями Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов проф подготовки актеров и режиссеров театра.

Сейчас в академии работают 7 факультетов: театрального искусства; кино и ТВ; хореографии; живописи и статуи; дизайна и декоративно-прикладного искусства; искусствоведения; музыкального искусства. Подготовку профессионалов производят 24 кафедры, из Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов которых 18 являются выпускающими, 6 общеакадемическими.

Все виды искусства в нашей академии собраны под одной крышей: театр, кино, музыка, изобразительное искусство, хореография, декоративно-прикладное искусство и дизайн. Меж факультетами и кафедрами существует тесноватая связь Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов, позволяющая производить многомерные, объёмные проекты. К примеру, при постановке театрального спектакля задействованы студенты, обучающиеся не только лишь специальностям режиссура, актёрское искусство, да и сценографы, живописцы по костюмчикам, гримёры. Синтетичность Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов театрального искусства полностью проявляется уже в учебном процессе. Ту же картину мы можем следить на кинофакультете. Создание полнометражного художественного кинофильма – плод коллективных усилий. Радостно, что все нужные для этого спецы проходят подготовку в стенках нашей Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов академии и имеют возможность воплощать свои идеи, реализовывать собственный творческий потенциал уже в студенческих работах.

Многопрофильное проф образование, в особенности в сфере искусства, обладает высочайшей степенью эффективности. Позволяет полностью реализовывать подготовку профессионалов Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов творческих специальностей на современном уровне.


Хасанова Наргиза Сагдуллаевна (г.Ташкент, Узбекистан), соискатель. Государственный институт художеств и дизайна имени К. Бегзода. К истории академического художественного образования в Узбекистане.


В древности Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов и в ранешном средневековье в Узбекистане существовали свои местные школы изобразительных искусств. В числе их школа миниатюры Камалиддина Бехзода в Герате, также Бухарская и Самаркандскся школы миниатюры.

В изобразительном искусстве, по Гегелю, все, что Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов не является традиционным, определено им как символические.

Художественному образованию Узбекистана, в смысле традиционного, подфартило. В конце XIX - начале XX веков многие европейские мастера в поисках нового содержания и новых форм Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов направили взгляды на Восток. Развиваясь в общем русле современного евро­пейского искусства, российские живописцы также направили свои взгляды на Восток, в дальние, неизведанные земли. После завоевания Туркестана Россией российские живописцы сделали много живопис Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов­ных произведений, посвященных Средней Азии. Проводниками реалистических традиций в художественном образовании были российские живописцы, жившие в Туркестане. Их творчество оказало существенное воздействие на создание государственных школ изобразительного искусства в Туркестане. Большая часть из Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов их были воспитан­никами Русской Академии художеств и придерживались в собственном творчестве реалистического направления в искусстве. В предстоящем тут побывали такие известные российские мастера, как К. Коровин, А. Исупов, К Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов. Петров-Водкин, Р. Фальк, П. Кузнецов и многие другие. Но посреди их были и такие, которые, прибыв в Узбекистан, остались тут жить и творить, став потом классиками. Это такие мастера как Народные живописцы Узбекистана О Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов. Татевосян, П. Беньков, З. Ковалевская, В. Уфимцев, А. Николаев (Усто Мумин), Н. Кашина и.т.д. Они все, в той либо другой мере, занесли собственный вклад в формирование художественного Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов образования в Узбекистане. Таким макаром, в 1920-е годы в Самарканде, а потом и в Ташкенте были организованы 1-ые художественные учебные заведения.

В 1930-е годы в Самарканде было открыто художественное училище, в каком преподавал Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов ученик И.Репина П. Беньков. П. Беньков как большой живописец, непременно, сделал свою самаркандскую школу. Например, на выставке в Москве в организованной раздельно экспозиции приметен был дух самаркандской школы. Цельности этой Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов школы способствовал не только лишь сам Беньков, да и его ученики, их общность восприятия ими окружающей природы. Во время летних поездок в Ургут, которые были для самаркандцев типичным Барбизоном, они черпали и утверждали свое Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов собственное видение мира.

В Самарканд, в период войны с фашистскими захватчиками, были эвакуированы Ленинградский институт живописи, статуи и архитектуры имени И.Репина, Столичный Художественный институт им. Сурикова и другие художественные университеты Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов, что благотворно сказалось на вербовании местной молодежи к художественному образованию. После окончания войны, по возвращении Репинского института в Ленинград, в подготовительное отделение института, а потом и на 1-ый курс была принята большая группа Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов молодежи из Узбекистана. Посреди их были классики узбекистанской живописи, как Народный живописец СССР и Узбекистана, доктор, академик Академии Художеств Рф и Узбекистана Р. Ахмедов, народные живописцы Узбекистана Н. Кузыбаев, Т.Оганесов Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов, М.Саидов, Ю. Зеликов, и другие.

В 1954 году организованный при Ташкентском театральном институте художественный факультет стал кузницей подготовки живописцев не только лишь для нашей республики, да и других республик Центральной Азии. На факультете занятия Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов велись в наилучших традициях традиционной академической российской школы, благодаря этому Ташкентский театрально - художественный институт захватил заслуженную славу. По этой причине на учебу в Ташкент потянулась творческая молодежь со всех Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов республик бывшего Союза. Путь, пройденный высшем образованием Узбекистана за полста лет, был, непременно, плодотворный. Подросло огромное поколение мастеров кисти и резца. Их творчество стало огромным вкладом в сокровищницу государственного изобразительного искусства Узбекистана Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов.

И как признание достижений в области изобразительного искусства, и художественного образования, Президентом Республики Узбекистана было принято решение об организации Академии художеств с целостной системой художественного образования, в том числе и сотворения отдельного Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов института Государственного института художеств и дизайна имени Бехзода.

В современном художественном образовании Узбекистана есть заслуги, но есть и задачи… Актуальность вхождения в мировое культурное место делает необходимостью тщательное знакомство с опытом ведущих учебных Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов заведений в области художественного образования, которые показывают разные имеющиеся модели образовательных стратегий и ценностей.


Трифонова Галина Семеновна , (г.Челябинск ) кандидат исторических наук, доцент, кафедра искусствоведения и культурологии Южно-Уральского муниципального института. Российскее искусство и Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов его региональная ветвь как база формирования личности и проф компетенций студента-искусствоведа уральского университета.


Российская школа искусствознания в ХХ столетии базировалась в большей степени в центре Рф – в МГУ, на Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов ФТИИ ЛИНЖАС АХ СССР, в Казани. В русское время в столицах государственных республик также были открыты факультеты истории и теории искусства. Исторически принципиальным для всего искусства, и в особенности для его развития на Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов больших местах Урала, Сибири и Далекого Востока, видится процесс движения российскей искусствоведческой школы вглубь страны. Так в 1960 году на евразийской границе в Свердловске, в Уральском госуниверситете была базирована искусствоведческая специальность. И только спустя Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов полста лет начали раскрываться данные специальности в Челябинске, Барнауле, Красноярске, существование которых сейчас стало проблемным в связи с реформой высшего образования, которая в особенности болезненно сказалась по понятным причинам конкретно на Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов искусствоведческом образовании.

Южно-Уральский госуниверситет, сейчас государственный исследовательский, открыл искусствоведение на историческом факультете 10 годов назад. Непростой многолетний процесс истории искусства на Южном Урале добивался самостоятельной разработки, имеющиеся кадры искусствоведов и институции художественной культуры Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов разрозненны, малочисленны и не полностью исполняли эту цель. Необходимы масштабные исследования истории регионального искусства, активное осмысление современного художественного процесса и творчества его участников – южноуральских живописцев, работающих в разных видах и Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов формах искусства, также искусствоведов – критиков и музейных деятелей.

Скопленный фонд регионального искусства от эры палеолитического реализма, страны городов эры бронзы, средневековья, искусства нового и нового времени с его полистилевой, мозаичной и разновекторной природой творчества Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов просит собственного исследования и сразу в этом исследовательском процессе повлияет на юный мозг, чувство и сознание, познавательные возможности грядущего искусствоведа, вовлекая в разговоре с подлинным искусством восприятие, переживание студента, аналитические и интерпретационные Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов способы, которые в процессе учебы он на теоретическом уровне осваивает и нарабатывает внутри себя. Так воспитывается и приобретается умение принимать художественный процесс в целом и исторически, вычленять более острые современные Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов явления, различать их качество, созидать и детально рассматривать неповторимое творческое видение и претворение в искусстве творческой личности художника.

Применению различных способов и методик в практике воспитания и формирования проф компетенций будущих искусствоведов – в Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов опоре на исследование истории, теории и практики современного творческого процесса и его участников – южноуральских живописцев – мы хотят предназначить собственный доклад на конференции по академическому искусствоведческому образованию, инициированной Санкт-Петербургским институтом имени Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов И.Е.Репина Русской Академии художеств.


Галаганова Лена Захаровна (г.Кемерово) педагог истории искусств, зам. директора по выставочной и инноваторской деятельности ГОУ СПО «Кемеровский областной художественный колледж». Развитие когнитивной культуры грядущего художника Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов в процессе исследования истории искусств.


Современный дискурс исследования истории искусств в художественном образовании пробует осваивать новые способы без чётко определенных моделей и идейных линий. Поиск и внедрение новых художественно – образовательных технологий, непременно, должен коррелироваться Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов с сохранением лица Школы. В его неповторимости – сила российского искусства.

Исследование истории искусств в контексте формирования транспорентной проф компетентности современного юного художника мы рассматриваем как уникальный процесс интеграции умственной Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов и личной составляющие проф подготовки, умственно - нацеленных методик с социокультурным проектированием. Конкретно история искусств как академическая дисциплина отличается высочайшей когнитивной нагрузкой на студента в течение всего периода обучения.

История искусства - не просто Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов историческая, гуманитарная, ценностно - и духовно – направленная учебная дисциплина, приближающая грядущего художника к осознанию маэстрии шедевров мирового искусства, «константы вечности при сверхчеловеческом напряжения божественного дара» (М. Ю. Герман), да и дисциплина, создающая исключительное Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов художественно-образовательное место в учебном заведении. Осознание как итог грамотного восприятия произведения искусств, диалога через него с эрой, её религией и миропониманием, стилем, школой, в конце концов, талантом художника имеет свои возрастные, половые и социокультурные Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов особенности. При всем этом, культура восприятия и осознания обычно является основой когнитивной культуры человека. Можно ли что-то поменять в методике преподавания истории искусств, беря во внимание особенности современного студента, его новые Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов когнитивные установки?

Если развивать не только лишь визуальную, вкусовую, да и аналитико-рефлексивную, когнитивную культуру грядущего художника в процессе исследования истории искусств в художественном училище (институте), как инноваторский приём мы Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов рассматриваем виды деятельности студентов по технологии «эссе». Последняя насчитывает вековую историю и её полностью можно адаптировать для современного русского художественного образования. Потому что образно - логическое мышление является основой словесно - логического, сначала Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов эссе рассматривается как средство развития у студентов речи устной и письменной, дальше подвижности ассоциаций, афористичности, антитетичности мышления, рефлексии, краткости мысли, поэтичности образов, в конце концов, объективности в оценках, умственной значимости цитат и аргументов. Эссе по Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов истории искусства – это всегда малеханькое исследование, творческий умственный акт со собственной драматургией и логикой повествования. Эссе мы рассматриваем и как форму текущего, и как промежного и как итогового контроля познаний – выбор за Кудрявцев Владимир Геннадьевич - Тезисы докладов педагогом. Написание эссе по истории искусств, как показал опыт, через преодоление беспристрастных заморочек может делать функцию общепрофессиональной когнитивной процедуры, способной повысить уровень проф подготовки в художественном училище (институте).



kuklachev-yurij-dmitrievich-doklad.html
kukloterapiya-kak-metod-raboti-s-detmi-nahodyashimisya-v-trudnoj-zhiznennoj-situacii.html
kukolnie-estradnie-predstavleniya.html